【摘 要】
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[目的]在《基础护理学》实验教学中引入反思性教学法,以促进护生人文关怀能力的提高。[方法]采用整群抽样方法选取我校2009级护理本科生120人为研究对象,随机将其分为试验组
【机 构】
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新乡医学院三全学院,新乡医学院护理学院
【基金项目】
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河南省教育厅科学技术研究重点资助项目,编号:12A320019
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[目的]在《基础护理学》实验教学中引入反思性教学法,以促进护生人文关怀能力的提高。[方法]采用整群抽样方法选取我校2009级护理本科生120人为研究对象,随机将其分为试验组和对照组各60人。对照组采用传统实验教学方法,试验组在传统教学方法基础上融入反思性教学,对两组教学效果进行评价。[结果]试验组护生关怀能力显著高于对照组（P〈0.05）,且对人文关怀教学持肯定态度。[结论]反思性教学可有效提高护生人文关怀能力。
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