【摘 要】
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目的 研究并分析百日咳患儿在护理中实行三阶梯健康教育模式的运用价值.方法 选取我院2012年至2015年期间所收治的百日咳患儿64例,将其分为研究组和对照组,每组32例,给予对照
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目的 研究并分析百日咳患儿在护理中实行三阶梯健康教育模式的运用价值.方法 选取我院2012年至2015年期间所收治的百日咳患儿64例,将其分为研究组和对照组,每组32例,给予对照组常规的健康教育方式,而研究组则实行三阶梯健康教育方式实行干预,选择SAS量表和自拟问卷调查对临床情况实行观察和记录,对比两组患儿的并发症发生几率、家长的焦虑程度、住院的满意程度.结果 护理后家属满意程度均有提高,患儿的家属焦虑程度和并发症均有明显降低.结论 对百日咳患儿的护理中实行三阶梯健康教育方式,可以让患儿家属的焦虑情绪、并发症的发生率明显降低,并且将住院的满意程度提高,值得推广.
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