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摘要：现代社会经济的发展导致大学生就业压力大，就业途径难，尤其是艺术院校类学生由于其专业的特殊性，可选择的就业途径非常少，为此国家全面推行和鼓励大学生创业，本文分析了艺术院校大学生创业教育的发展现状及存在的各种问题，探索提升艺术院校大学生创业教育的有效途径。
关键词：艺术类大学生；创业教育；探索途径
创业教育是我国近年来随着大学生就业难而产生的新型的教育模式，其在我国高等院校中的发展时间较短，还处于不断的探索阶段，尤其是对于艺术院校的学生而言，其教学的主要方向在艺术专业知识的教育上，以提高学生的艺术文化修养为主要目标，忽视了对学生实践能力的学习，尤其是在自主择业和创业方面的教育较少，导致学生在毕业时面临盲目性的选择，使得我国大学生的就业形势进一步加剧，因此加强艺术院校的创业教育，提高艺术院校学生的自主创业能力，是顺应时代发展的必然趋势。
一、 我国艺术类院校大学生创业教育的发展现状
随着大学生就业压力得到社会的普遍关注，我国政府联合高校及社会三方面，制定了一系列措施以推动大学生就业的发展，拓宽大学生就业途径。首先从国家角度出发，我国教育部召开和推行关于高等学校创新创业教育模式，实现大学生自主创业的工作会议上明确指出了大学生是我国未来社会建设和发展的中坚力量，积极鼓励大学生创业，是深化教育改革的重要措施，同时也是培养大学生创新能力和思维模式的有效途径，通过大学生创业能够有效地解决大学生就业难的问题，并在此基础上为社会提供更多的就业岗位，进而实现大学生的全面发展，为我国大学生创业提供了丰富的理论指导；其次对于社会而言，企业是社会市场经济的重要组成部分，为大学生提供更多的就业岗位，随着大学生创业热潮的兴起，受到了社会企业的广泛关注，并给予了大学生创业相应的市场信息和服务支持，推动大学生创业的长久发展；最后艺术类院校方面，将创业教育作为专业的课程，并积极开展各种创业比赛活动，加强学生对创业的教育，培养学生的创新精神，鼓励学生自主参与创业比赛，进而提高学生创新创业能力。
二、 艺术类院校大学生创业教育存在的问题
（一） 缺乏创业教育理念
艺术类院校的学生专注于专业知识的学习，而忽视了对自身实践能力的发展和学习，对创业的概念和模式缺乏深刻的认知，尤其是创业所必备的知识，如营销策略、资金贷款、市场营销等方面，一片空白，加大了艺术院校大学生的创业难度，同时艺术院校学生个性突出，强调表现自我，团体意识和沟通能力较差，进一步加深了艺术院校大学生创业的难度。
（二） 缺乏创业实践经验
艺术院校大学生由于受到学校的保护，社会经验不足，缺乏科学的管理能力，导致部分学生在成功创业后，不懂得如何经营和管理，进而影响了企业的发展。因此在对大学生进行创业教育时，要着重对大学生传授企业管理的知识，如如何提高企业运营的效率化、进行市场推广及制定企业长久的发展战略，有效的提高大学生的创业能力。
（三） 缺乏创业指导理论
大学生创业是一项系统性的工程，需要经历选择创业主题、制定创业计划、实施创业过程、维持创业成果等过程，而每个流程都需要大量的理论指导，而大学生创业往往是自发性的，受到诸多因素的限制，如资金缺乏、市场定位不精确、缺乏专业的指导，使得部分学生在创业之初就受到严重的打击，无法继续发展。
三、 实现艺术类院校大学生创业教育的有效策略
（一） 提供创业理论指导
艺术类院校要加强对大学生的创业教育，开设专业的创业教育体系，注重对大学生职业生涯规划的教育，培养学生的创新创业思维能力，为大学生开展创业奠定良好的理论基础。一方面定期开展创业培训活动，向学生传递专业的企业管理、市场营销、推广宣传等理论知识，丰富大学生的创业理论知识；另一方面重视创业导师的指导作用，优秀的导师能够帮助学生在创业的过程中少走弯路，及时发现和解决学生在创业过程中遇到的难题，提高创业的成功率。
（二） 打造创业产业园
建立大学生创业实践基地，成立大学生创业产业园，通过科学规范的选拔制度鼓励和引导学生进行产业园入住，将大学生创业群体有效的聚集起来，不仅能够实现大学生创业者之间的信息共享和交流，进一步完善大学生创业体系，还能够实现大学生创业的可持续发展，并在当地形成发展趋势，进而带动当地的经济发展，为大学生创业提供坚实的后台保障和良好的发展环境。
（三） 提供創业优惠政策
艺术类大学生创业最大的难点就是缺乏资金的支持，为此政府部门、社会企业及高校，要制定一系列的优惠政策，鼓励大学生创业的可持续发展。政府部门可以通过专项的财政拨款，并建立相应的大学生创业贷款平台，以解决大学生创业资金缺乏的难题，此外政府部门还可以建立专业的大学生创业报考考核小组，从创业计划的可行性、效益性及前景性，对其创业申报计划进行全面的审核，帮助大学生充分认识到创业计划的可行性，避免发生风险危机；同时政府部门还可以给予大学生创业者政策上的优惠，比如说简化大学生创业就业的各种手续审批流程，鼓励大学生以创业带动就业，并给予相应的政府补贴，进而实现大学生创业的蓬勃发展。
（四） 开设多样化的创业教学活动
艺术类院校需要高度重视学生的创业教育，开展丰富的创业教学活动，实现学生创业理论知识和实践知识的共同发展，如定期开展创业培训宣传讲座、成立大学生创业专业小组、组织和模拟各种创业情景，结合大学生创业能力和学习情况，完善艺术院校大学生创业教育课程。
综上所述，加强艺术院校大学生创业教育，提高大学生创新创业能力，是当下解决大学生就业难的有效途径，为此艺术院校大学生需要不断丰富和完善自身的创业能力，合理运用政府、社会及学校颁布的各种创业优惠政策，找准创业目标，坚定不移的进行创业活动，进而充分实现大学生在社会经济发展中的积极作用。
参考文献：
[1] 刘珊，张胶.艺术类院校大学生志愿服务的育人功能研究[J].大学教育，2015（04）.
[2] 孙宝民.艺术类院校的党建创新研究[J].教育理论与实践，2012（03）.
[3] 张阳.象牙塔里的中国梦——浅谈艺术类院校学生管理方法[J].才智，2017（11）.
作者简介：刘菲儿，助教，陕西省西安市西安音乐学院。
关键词：艺术类大学生；创业教育；探索途径
创业教育是我国近年来随着大学生就业难而产生的新型的教育模式，其在我国高等院校中的发展时间较短，还处于不断的探索阶段，尤其是对于艺术院校的学生而言，其教学的主要方向在艺术专业知识的教育上，以提高学生的艺术文化修养为主要目标，忽视了对学生实践能力的学习，尤其是在自主择业和创业方面的教育较少，导致学生在毕业时面临盲目性的选择，使得我国大学生的就业形势进一步加剧，因此加强艺术院校的创业教育，提高艺术院校学生的自主创业能力，是顺应时代发展的必然趋势。
一、 我国艺术类院校大学生创业教育的发展现状
随着大学生就业压力得到社会的普遍关注，我国政府联合高校及社会三方面，制定了一系列措施以推动大学生就业的发展，拓宽大学生就业途径。首先从国家角度出发，我国教育部召开和推行关于高等学校创新创业教育模式，实现大学生自主创业的工作会议上明确指出了大学生是我国未来社会建设和发展的中坚力量，积极鼓励大学生创业，是深化教育改革的重要措施，同时也是培养大学生创新能力和思维模式的有效途径，通过大学生创业能够有效地解决大学生就业难的问题，并在此基础上为社会提供更多的就业岗位，进而实现大学生的全面发展，为我国大学生创业提供了丰富的理论指导；其次对于社会而言，企业是社会市场经济的重要组成部分，为大学生提供更多的就业岗位，随着大学生创业热潮的兴起，受到了社会企业的广泛关注，并给予了大学生创业相应的市场信息和服务支持，推动大学生创业的长久发展；最后艺术类院校方面，将创业教育作为专业的课程，并积极开展各种创业比赛活动，加强学生对创业的教育，培养学生的创新精神，鼓励学生自主参与创业比赛，进而提高学生创新创业能力。
二、 艺术类院校大学生创业教育存在的问题
（一） 缺乏创业教育理念
艺术类院校的学生专注于专业知识的学习，而忽视了对自身实践能力的发展和学习，对创业的概念和模式缺乏深刻的认知，尤其是创业所必备的知识，如营销策略、资金贷款、市场营销等方面，一片空白，加大了艺术院校大学生的创业难度，同时艺术院校学生个性突出，强调表现自我，团体意识和沟通能力较差，进一步加深了艺术院校大学生创业的难度。
（二） 缺乏创业实践经验
艺术院校大学生由于受到学校的保护，社会经验不足，缺乏科学的管理能力，导致部分学生在成功创业后，不懂得如何经营和管理，进而影响了企业的发展。因此在对大学生进行创业教育时，要着重对大学生传授企业管理的知识，如如何提高企业运营的效率化、进行市场推广及制定企业长久的发展战略，有效的提高大学生的创业能力。
（三） 缺乏创业指导理论
大学生创业是一项系统性的工程，需要经历选择创业主题、制定创业计划、实施创业过程、维持创业成果等过程，而每个流程都需要大量的理论指导，而大学生创业往往是自发性的，受到诸多因素的限制，如资金缺乏、市场定位不精确、缺乏专业的指导，使得部分学生在创业之初就受到严重的打击，无法继续发展。
三、 实现艺术类院校大学生创业教育的有效策略
（一） 提供创业理论指导
艺术类院校要加强对大学生的创业教育，开设专业的创业教育体系，注重对大学生职业生涯规划的教育，培养学生的创新创业思维能力，为大学生开展创业奠定良好的理论基础。一方面定期开展创业培训活动，向学生传递专业的企业管理、市场营销、推广宣传等理论知识，丰富大学生的创业理论知识；另一方面重视创业导师的指导作用，优秀的导师能够帮助学生在创业的过程中少走弯路，及时发现和解决学生在创业过程中遇到的难题，提高创业的成功率。
（二） 打造创业产业园
建立大学生创业实践基地，成立大学生创业产业园，通过科学规范的选拔制度鼓励和引导学生进行产业园入住，将大学生创业群体有效的聚集起来，不仅能够实现大学生创业者之间的信息共享和交流，进一步完善大学生创业体系，还能够实现大学生创业的可持续发展，并在当地形成发展趋势，进而带动当地的经济发展，为大学生创业提供坚实的后台保障和良好的发展环境。
（三） 提供創业优惠政策
艺术类大学生创业最大的难点就是缺乏资金的支持，为此政府部门、社会企业及高校，要制定一系列的优惠政策，鼓励大学生创业的可持续发展。政府部门可以通过专项的财政拨款，并建立相应的大学生创业贷款平台，以解决大学生创业资金缺乏的难题，此外政府部门还可以建立专业的大学生创业报考考核小组，从创业计划的可行性、效益性及前景性，对其创业申报计划进行全面的审核，帮助大学生充分认识到创业计划的可行性，避免发生风险危机；同时政府部门还可以给予大学生创业者政策上的优惠，比如说简化大学生创业就业的各种手续审批流程，鼓励大学生以创业带动就业，并给予相应的政府补贴，进而实现大学生创业的蓬勃发展。
（四） 开设多样化的创业教学活动
艺术类院校需要高度重视学生的创业教育，开展丰富的创业教学活动，实现学生创业理论知识和实践知识的共同发展，如定期开展创业培训宣传讲座、成立大学生创业专业小组、组织和模拟各种创业情景，结合大学生创业能力和学习情况，完善艺术院校大学生创业教育课程。
综上所述，加强艺术院校大学生创业教育，提高大学生创新创业能力，是当下解决大学生就业难的有效途径，为此艺术院校大学生需要不断丰富和完善自身的创业能力，合理运用政府、社会及学校颁布的各种创业优惠政策，找准创业目标，坚定不移的进行创业活动，进而充分实现大学生在社会经济发展中的积极作用。
参考文献：
[1] 刘珊，张胶.艺术类院校大学生志愿服务的育人功能研究[J].大学教育，2015（04）.
[2] 孙宝民.艺术类院校的党建创新研究[J].教育理论与实践，2012（03）.
[3] 张阳.象牙塔里的中国梦——浅谈艺术类院校学生管理方法[J].才智，2017（11）.
作者简介：刘菲儿，助教，陕西省西安市西安音乐学院。