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生物工程专业英语作为专业课程与大学英语教学的一个重要组成部分,为培养既具生物工程学科专业知识,又具备听、说、读、写等全面发展的复合型人才起着重要的作用。文章结合笔者在教学改革实践过程中得到的一些体会,针对当前高校生物工程专业英语的教学现状,阐述了生物工程专业英语教学难点与重点,指出当今专业英语教学所存在的问题,并对其解决方案——“翻转课堂”“任务式”与“参与式”教学等进行了深入思考。