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本文利用模糊数学理论对我国高校体育专业跳远技术教学训练方法的量化模式进行探讨,分析出技术环节的内在联系,关键技术环节同教学手段的相关程度。改变过去教学训练靠经验、观察的方法进行评定,采用科学、量化的教学手段和方法进行教学训练、促进高校体育专业跳远枝术教学训练水平的提高。
用模糊相关理论制定跳远技术教学方法的量化模式
【摘 要】
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本文利用模糊数学理论对我国高校体育专业跳远技术教学训练方法的量化模式进行探讨,分析出技术环节的内在联系,关键技术环节同教学手段的相关程度。改变过去教学训练靠经验、
【机 构】
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齐齐哈尔师范学院体育系
【出 处】
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齐齐哈尔师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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1991年2期
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