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近年来,国家对于职业教育的重视程度日益提高。不同于普通高中学校,职业学校存在学制多元化这一特点,不同学制的学生教学目的不同,教师必须灵活进行教学活动,针对不同的教学目的选择合适的教学方法,因材施教、有的放矢,才能最终得到理想的教学效果。
课改实验班与五年制高职班基础英语教学的差异
【摘 要】
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近年来,国家对于职业教育的重视程度日益提高。不同于普通高中学校,职业学校存在学制多元化这一特点,不同学制的学生教学目的不同,教师必须灵活进行教学活动,针对不同的教学
【机 构】
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江苏省昆山花桥国际商务城中等专业学校
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2015年7期
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