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提升人的生命质量,是教育本身的职能,也是每一个教育者的神圣职责,这对于汉语言文学教师而言尤为重要,把教育真正当成人的教育,把学生的发展从知识层面提升到生命的层面,不仅关注学生知识的内化与生成,更要关注学生生命的成长与价值的提升.
关于文学课教风学风的一点探索——如何让文学课成为“立人”之课的一点思考
【摘 要】
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提升人的生命质量,是教育本身的职能,也是每一个教育者的神圣职责,这对于汉语言文学教师而言尤为重要,把教育真正当成人的教育,把学生的发展从知识层面提升到生命的层面,不仅
【机 构】
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河套大学
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2004年期
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