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教师是新一轮课程改革的实施主体，其对新课改的支持程度影响着课改的成败。因此。分析教师新课改的内在动力缺失的表现和原因。提出调动其内在动力的方法和措施至关重要。
新课改需要调动教师的内在动力
【摘 要】
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教师是新一轮课程改革的实施主体，其对新课改的支持程度影响着课改的成败。因此。分析教师新课改的内在动力缺失的表现和原因。提出调动其内在动力的方法和措施至关重要。
【机 构】
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河北大学教育学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2006年3期
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