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非计算机专业的程序设计作为一门计算机基础课程，它的教学方式一直处于探索阶段，各高校一直在不断的摸索更合适的教学方式。湖南科技学院对非计算机专业的计算机基础教学进行了一系列的改革。文章分析了非计算机专业与计算机专业学习程序设计的相异性，提出了非计算机专业程序设计课程教学中存在的问题，并针对存在的问题提出了一种“趣味性实例为主、理论为辅的总分式”教学方法。