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开展“阳光体育”运动活动，其目的就在于吸引广大的青少年学生走进操场，面向大自然，步入阳光下，在积极的体育锻炼中，实现体能和综合素质的提升。篮球，是深受小学生喜爱的一项运動，但从实践的角度来看，儿童的课余篮球训练效果不佳，针对这一问题，本文进行了相应的体育教学改善对策的分析，希望可以给广大的小学生描绘出一个自由、健康、茁壮成长和发展的美好蓝图。
如今很多家庭的物质生活水平得到了很大的改善和提升，这在给不少青少年儿童提供了其自身发展所需要的过量营养物质之外，更滋生了孩子的行为惰性，比如，堕于劳动、堕于奔跑、堕于思考等等，加之电脑互联网游戏的泛滥，使得很多孩子出现了身体不适的症状，如过早的近视、散光、肥胖、气短等。青少年儿童是我们民族的未来，国家的希望。他们的身体素质状况，将牵动教师和家长的心。所以，本文探讨了阳关体育运动的背景下，引导学生有效进行课余篮球训练的方法、对策，希望可以助力学生更好、更快发展。
1 小学体育课余篮球训练的现状
所谓“课余篮球训练”，指的就是在小学校园内，引导学生结合课余的时光，针对部分篮球基础较好的学生，或者是对篮球有着强烈学习兴趣的学生，以篮球运动小队的方式，对学生展开较为系统的培训和练习，由此促进这些学生身体素质的综合性提升，以及提高学生对篮球的综合掌握水平。小学阶段的体育业余篮球训练中常见以下几种问题：
其一，课余篮球竞赛和组织培训方式不尽合理。在笔者所浏览的一些学校体育调查资料或者报告中，中小学对体育篮球比赛的重视程度并不是很高，有的学校甚至是几年都不举办一次篮球比赛，而对田径项目和体操比赛则颇为关注，而社会上举办的一些篮球竞赛中，小学生一般很难加入其中。另外，在课余培训方面，部分教学点根本没有聘任专业的篮球教练，因此，即使是课余时间，学生也很难得到系统的辅导和培训。
其二，一些不良的社会因素，让学生失去了课余亲近篮球，步入操场的机会。伴随着经济的发展，信息技术广泛进入了人们的生活和工作领域，一些营利性的网吧、酒吧等开始在学校附近滋生，并且还偷偷对未成年人开放，小学生经常是三五人成群的出入网吧，网络聊天和游戏，占据了小学生的大部分的课余时间，试问他们哪还有心思和精力迈向操场，以及认真学习篮球技能？
其三，部分家长对课余篮球训练的支持力度也同样不高。比如，有的家长会担心自己的孩子在篮球训练中有所磕碰，造成身体的损伤，还有的家长则是担心投入太多的精力到体育篮球训练中，就会丧失很多的文化课学习和复习机会，导致孩子学习成绩下降。家长的教育思维步入误区，课余体育篮球训练就更是困难重重。因此，探索行之有效的对策和方法，显得尤为迫切。
2 有效提高小学生课余篮球训练效率和质量的对策
2.1 举办篮球竞赛，吸引学生走出室内
小学生的竞争意识比较强，他们希望可以得到教师的肯定，同龄人的认可以及家长的赞赏，所以，他们努力拼搏，向着教师、家长希望的方向而前进。所以，如果我们可以通过设计一些校内和校际的篮球比赛，则可以促使他们感受到体育竞争的乐趣，吸引他们参与到课余的篮球训练中，而无论是学生在竞赛中，还是日常的训练中，都可以逐渐树立起积极竞争的意识，团队合作的精神以及强烈的集体责任感和荣誉感，提高对抗挫折和磨难的勇气。所以，举办篮球竞赛，也不失为一种吸引学生走出室内，迈向操场，沐浴阳光的好办法。
2.2 净化校园周边环境，强化家庭教育合作
为了全面推进“阳光体育”的活动，学校领导有责任在维护和管理好校内教育氛围的同时，去积极协调本地的社区管理人员，清理和整顿学校附近的营利性的网吧和酒吧等场所，杜绝他们向未成年人开放的问题，学校领导对学校体育教育工作的大力支持和有效管理，是推动校园课余篮球文化建设的关键。另外，针对很多小学生一回到家就打开电视机看动画，或者是玩网络游戏的问题，学校管理者还应该积极做通家长教育和管理方面的工作，比如，家长可以利用闲暇时间，在社区广场与孩子做篮球练习，更或者是带领孩子观看职业篮球竞赛等，这些都将对孩子的成长和发展有着积极、重大的意义。
2.3 革新家长以及部分教师的教育观
家长和教师的错误教育观，比如，任由学生自由发展，或者是剪掉学生的运动“翅膀”，单一发展学生的文化水平，这些观念都是对孩子的成长不利的。所以，小学体育教师，其他学科教师，以及各位家长朋友，应该积极学习“阳光体育”教育指导理念的精神内涵，主动带领学生走出室内，亲近自然，在操场、赛场上为孩子摇旗呐喊，记录他们在阳光下挥洒青春和汗水的美好时刻，而这将成为他们成长道路上最深刻，也是最优美的记忆。
综上，小学体育教育教学中，作为体育教师，不仅要关注学生在课内的成长，学生在形成兴趣的基础上，教师也要试着拓展课外体育教学训练，篮球课余体育训练就是其中一个重要的分支。教育家苏霍姆林斯基曾说过，“世界上没有才能的人是没有的，而关键就在于教师如何发现和挖掘学生的天赋、兴趣和爱好，并适当引导。”所以，小学体育教师应该扮演好这样的一个领航者的角色，开放孩子的运动天赋。
（作者单位：江苏省常熟市颜港小学）
如今很多家庭的物质生活水平得到了很大的改善和提升，这在给不少青少年儿童提供了其自身发展所需要的过量营养物质之外，更滋生了孩子的行为惰性，比如，堕于劳动、堕于奔跑、堕于思考等等，加之电脑互联网游戏的泛滥，使得很多孩子出现了身体不适的症状，如过早的近视、散光、肥胖、气短等。青少年儿童是我们民族的未来，国家的希望。他们的身体素质状况，将牵动教师和家长的心。所以，本文探讨了阳关体育运动的背景下，引导学生有效进行课余篮球训练的方法、对策，希望可以助力学生更好、更快发展。
1 小学体育课余篮球训练的现状
所谓“课余篮球训练”，指的就是在小学校园内，引导学生结合课余的时光，针对部分篮球基础较好的学生，或者是对篮球有着强烈学习兴趣的学生，以篮球运动小队的方式，对学生展开较为系统的培训和练习，由此促进这些学生身体素质的综合性提升，以及提高学生对篮球的综合掌握水平。小学阶段的体育业余篮球训练中常见以下几种问题：
其一，课余篮球竞赛和组织培训方式不尽合理。在笔者所浏览的一些学校体育调查资料或者报告中，中小学对体育篮球比赛的重视程度并不是很高，有的学校甚至是几年都不举办一次篮球比赛，而对田径项目和体操比赛则颇为关注，而社会上举办的一些篮球竞赛中，小学生一般很难加入其中。另外，在课余培训方面，部分教学点根本没有聘任专业的篮球教练，因此，即使是课余时间，学生也很难得到系统的辅导和培训。
其二，一些不良的社会因素，让学生失去了课余亲近篮球，步入操场的机会。伴随着经济的发展，信息技术广泛进入了人们的生活和工作领域，一些营利性的网吧、酒吧等开始在学校附近滋生，并且还偷偷对未成年人开放，小学生经常是三五人成群的出入网吧，网络聊天和游戏，占据了小学生的大部分的课余时间，试问他们哪还有心思和精力迈向操场，以及认真学习篮球技能？
其三，部分家长对课余篮球训练的支持力度也同样不高。比如，有的家长会担心自己的孩子在篮球训练中有所磕碰，造成身体的损伤，还有的家长则是担心投入太多的精力到体育篮球训练中，就会丧失很多的文化课学习和复习机会，导致孩子学习成绩下降。家长的教育思维步入误区，课余体育篮球训练就更是困难重重。因此，探索行之有效的对策和方法，显得尤为迫切。
2 有效提高小学生课余篮球训练效率和质量的对策
2.1 举办篮球竞赛，吸引学生走出室内
小学生的竞争意识比较强，他们希望可以得到教师的肯定，同龄人的认可以及家长的赞赏，所以，他们努力拼搏，向着教师、家长希望的方向而前进。所以，如果我们可以通过设计一些校内和校际的篮球比赛，则可以促使他们感受到体育竞争的乐趣，吸引他们参与到课余的篮球训练中，而无论是学生在竞赛中，还是日常的训练中，都可以逐渐树立起积极竞争的意识，团队合作的精神以及强烈的集体责任感和荣誉感，提高对抗挫折和磨难的勇气。所以，举办篮球竞赛，也不失为一种吸引学生走出室内，迈向操场，沐浴阳光的好办法。
2.2 净化校园周边环境，强化家庭教育合作
为了全面推进“阳光体育”的活动，学校领导有责任在维护和管理好校内教育氛围的同时，去积极协调本地的社区管理人员，清理和整顿学校附近的营利性的网吧和酒吧等场所，杜绝他们向未成年人开放的问题，学校领导对学校体育教育工作的大力支持和有效管理，是推动校园课余篮球文化建设的关键。另外，针对很多小学生一回到家就打开电视机看动画，或者是玩网络游戏的问题，学校管理者还应该积极做通家长教育和管理方面的工作，比如，家长可以利用闲暇时间，在社区广场与孩子做篮球练习，更或者是带领孩子观看职业篮球竞赛等，这些都将对孩子的成长和发展有着积极、重大的意义。
2.3 革新家长以及部分教师的教育观
家长和教师的错误教育观，比如，任由学生自由发展，或者是剪掉学生的运动“翅膀”，单一发展学生的文化水平，这些观念都是对孩子的成长不利的。所以，小学体育教师，其他学科教师，以及各位家长朋友，应该积极学习“阳光体育”教育指导理念的精神内涵，主动带领学生走出室内，亲近自然，在操场、赛场上为孩子摇旗呐喊，记录他们在阳光下挥洒青春和汗水的美好时刻，而这将成为他们成长道路上最深刻，也是最优美的记忆。
综上，小学体育教育教学中，作为体育教师，不仅要关注学生在课内的成长，学生在形成兴趣的基础上，教师也要试着拓展课外体育教学训练，篮球课余体育训练就是其中一个重要的分支。教育家苏霍姆林斯基曾说过，“世界上没有才能的人是没有的，而关键就在于教师如何发现和挖掘学生的天赋、兴趣和爱好，并适当引导。”所以，小学体育教师应该扮演好这样的一个领航者的角色，开放孩子的运动天赋。
（作者单位：江苏省常熟市颜港小学）