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德国高校创业教育开始较早,其发展程度也始终处于世界前列。文章通过总结德国高校创业教育的发展历程,探讨实施创业教育过程中的主要特点,发现其在创业文化氛围、创业教学模式、创业课程体系和创业师资力量培养等方面的经验对我国高职院校创业教育有较强的借鉴意义。
基于德国经验的高职院校创业教育思考
【摘 要】
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德国高校创业教育开始较早,其发展程度也始终处于世界前列。文章通过总结德国高校创业教育的发展历程,探讨实施创业教育过程中的主要特点,发现其在创业文化氛围、创业教学模
【机 构】
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江西农业大学职业师范学院,江西农业大学评估中心
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学研究课题“职业院校创业教育保障机制与成效关系研究”(课题编号JY18123),江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“全日制教育硕士(教育管理专业领域)创业教育体系探索”(项目编号:JXYJG-2018-060)的阶段性研究成果
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