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当前高中信息技术复习课仍存在着学生在题海战术下机械地被动学习的问题,这是不利于学生思维的发展和能力的培养的,这与高中信息技术课程精神是相违背的。教师应在高中信息技术复习课中引用预测式复习法,建立小组合作式的专题探究,提高课堂的复习效率。
优化复习策略 有效提高课堂教学效率——对Flash专题复习的思考与尝试
【摘 要】
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当前高中信息技术复习课仍存在着学生在题海战术下机械地被动学习的问题,这是不利于学生思维的发展和能力的培养的,这与高中信息技术课程精神是相违背的。教师应在高中信息技
【机 构】
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象山县第三中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年21期
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