【摘 要】
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我国学习英语的人数众多,投入的精力很大,但在语音校正和词汇记忆等方面的学习效果有待提高。传统英语语音国际音标教学法虽有一定效果,但由于英语书写符号与音标符号不对应,
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十二五”规划课题“英语拼读法教学在本科英语语音课程教学中的应用研究”的阶段性研究成果(GJC1215047);黑龙江省教育科学规划重点课题“基于审核评估的黑龙江省高校英语专业建设研究”的阶段性研究成果(GBB1317095)
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我国学习英语的人数众多,投入的精力很大,但在语音校正和词汇记忆等方面的学习效果有待提高。传统英语语音国际音标教学法虽有一定效果,但由于英语书写符号与音标符号不对应,单纯的国际音标语音教学会增加学生的记忆负担,教学效果并不理想。英语拼读法提倡音图教学,强调英文书写符号与语音的直接对应,减轻学生的学习负担,增加学习乐趣,提高学生学习主动性。拼读法教学实用范围广,在大学英语专业本科语音教学中进行推广应用,是必要且可行的。
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