【摘 要】
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<正>幼儿园美育本身是隐性的,它融合在幼儿园教育整体之中。幼儿园的艺术教育最能发挥美育功能,也是比较容易把握的。关于幼儿园艺术教育的冷静思考大多停留在专家层面,并没
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<正>幼儿园美育本身是隐性的,它融合在幼儿园教育整体之中。幼儿园的艺术教育最能发挥美育功能,也是比较容易把握的。关于幼儿园艺术教育的冷静思考大多停留在专家层面,并没有真正落实到多数幼儿园的教育实践中。纵观当前的幼儿园艺术教育,仍以技能学习为主,美育功能明显缺失。幼儿园艺术教育如何还原其审美教育功能,是摆在幼儿教育工作者面前的重要课题,很多问题需要我们思考和矫正。简单来说,可以尝试从以下两方
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