【摘 要】
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随着新教育理念的提出和实施,传统的只重视培养学生计算技能和解决常规问题的初中数学教学模式已经显现其弊端,不能满足社会对人才素养的需求了.作为初中数学教师,应当吃透新
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随着新教育理念的提出和实施,传统的只重视培养学生计算技能和解决常规问题的初中数学教学模式已经显现其弊端,不能满足社会对人才素养的需求了.作为初中数学教师,应当吃透新课标的要求,充分发挥学生的主体地位,注重培养他们的探究意识,使学生掌握学习方法,通过自己的努力获得更多的数学知识,提高解决实际问题的能力.
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