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PBL结合CBS在医学影像学示教课教学改革中的应用分析

来源 :重庆医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zsj1502

【摘 要】

：

基于问题的教学模式（problem-based learning,PBL）是60年代美国神经病学Barrows教授创立的自主学习模式,目的是让学习者通过合作来解决问题,学习隐含于问题背后的科学知识,培养

【作 者】

：

周永霞 胡良波 张翱 杨全 胡勇 

【机 构】

：

重庆医科大学附属永川医院放射科

【出 处】

：

重庆医学

【发表日期】

：

2013年35期

【关键词】

：

PBL教学法 医学影像学 教学改革 示教课 CBS 导入式教学法 学习模式 教学模式 

【基金项目】

：

重庆医科大学附属永川医院院内教改项目资助（编号112004）

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基于问题的教学模式（problem-based learning,PBL）是60年代美国神经病学Barrows教授创立的自主学习模式,目的是让学习者通过合作来解决问题,学习隐含于问题背后的科学知识,培养学生独立解决问题的技能以及自主学习的能力。病例导入式教学法（case based study,CBS）,则是以病例为导向的教学法,是PBL教学法的延伸,

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