【摘 要】
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疫情背景下的“停课不停学、停课不停教”推动各高校陆续给出在线授课方案。在新形势下，教师如何进行网上授课，如何准备和选择最佳的在线教学资源、平台、工具，如何更有力地组织线上“混合式教学”，是机遇也是挑战。该案例以“数据库原理”课程为例，基于超星尔雅智慧教学平台，借助于多模态理论及多模态教学思想，构建以线上线下动态教学结构为核心，以开放性、多模态学习环境为全方位支撑的智慧教育背景下的线上多模态混合式教
【基金项目】
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山东省教育教学研究青年课题智慧教育背景下多模态混合式教学的创新发展研究（2020JXQ002）；
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疫情背景下的“停课不停学、停课不停教”推动各高校陆续给出在线授课方案。在新形势下，教师如何进行网上授课，如何准备和选择最佳的在线教学资源、平台、工具，如何更有力地组织线上“混合式教学”，是机遇也是挑战。该案例以“数据库原理”课程为例，基于超星尔雅智慧教学平台，借助于多模态理论及多模态教学思想，构建以线上线下动态教学结构为核心，以开放性、多模态学习环境为全方位支撑的智慧教育背景下的线上多模态混合式教学。
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