浅议小学数学问题情境的应用策略

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问题是开启小学生数学学习的大门.没有问题,就没有思维,那是在知识领域里流浪;有问题的学习,才是目标航行.设计符合学生学习要求的教学情境,能让学生充满兴趣的完成知识的学习与数学能力的培养,使他们积极主动的参与到教学中来,完成获取知识的过程.
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