【摘 要】
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＜正＞“双减”工作是对我们中小学教育人政治觉悟、担当精神、育人水平的一场大考。面对这场大考，我们坚持问题导向，以“提升育人质量”为核心，探索“双减”背景下学校更多的“可为”与“可能”。一、聚焦优质均衡发展，构建良好治理生态系统教育优质均衡发展，是落实“双减”的重要举措。随着学校办学规模的扩大，在郑州市金水区教育局的引领下，郑州市金水区文化路第一小学通过集团化办学激发活力，
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＜正＞“双减”工作是对我们中小学教育人政治觉悟、担当精神、育人水平的一场大考。面对这场大考，我们坚持问题导向，以“提升育人质量”为核心，探索“双减”背景下学校更多的“可为”与“可能”。一、聚焦优质均衡发展，构建良好治理生态系统教育优质均衡发展，是落实“双减”的重要举措。随着学校办学规模的扩大，在郑州市金水区教育局的引领下，郑州市金水区文化路第一小学通过集团化办学激发活力，
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