【摘 要】
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围绕卓越医生教育培养计划的总体目标,在分析目前基础医学教育存在的问题基础上,以临床医学专业学生为对象,进行基础医学课程体系改革、教学内容更新、教学方法及考试评价改
【机 构】
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新乡医学院基础医学院,新乡医学院图书馆
【基金项目】
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河南省医学教育教学改革基金资助项目(WJLX2014004,WJLX2016019,WJLX2014031);河南省高等教育教学改革研究基金资助项目(2014SJGLX268)
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围绕卓越医生教育培养计划的总体目标,在分析目前基础医学教育存在的问题基础上,以临床医学专业学生为对象,进行基础医学课程体系改革、教学内容更新、教学方法及考试评价改革实践,特别是探索了案例教学和PBL教学的教学模式。结果表明,围绕卓越医生培养,进行有效、可行、系统性的基础医学课程教学改革,综合性、设计性实验的整合,可以提升医学生的学习兴趣、学习能力以及促进基础与临床的联系。
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