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根据课程标准的要求,科学探究既是学生的学习目标,也是教师的教学方式。文章分析了PBL教学法与科学探究要素的关联性,认为PBL教学法可应用于科学探究,并以“探究浮力大小与哪些因素有关”为例,探讨运用PBL教学法开展初中物理科学探究的方法,提出在科学探究中应用PBL教学法需要注意的问题。
初中物理科学探究中应用PBL教学法的探讨
【摘 要】
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根据课程标准的要求,科学探究既是学生的学习目标,也是教师的教学方式。文章分析了PBL教学法与科学探究要素的关联性,认为PBL教学法可应用于科学探究,并以“探究浮力大小与哪
【机 构】
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广州大学物理与电子工程学院
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
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2019年17期
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