【摘 要】
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由于教学反思与教师的日常工作相关,与教师的教育教学行为相联,又是教师完全能够驾驭同时最能反映教师工作特点,甚至在一定程度上符合教师工作要求的一种研修方法,已成为广大
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由于教学反思与教师的日常工作相关,与教师的教育教学行为相联,又是教师完全能够驾驭同时最能反映教师工作特点,甚至在一定程度上符合教师工作要求的一种研修方法,已成为广大教师日常教学工作的一环,是"经验型教师"向"科研型教师"转变的必修课。在教师的职业生涯中,必须从反思宽度、反思深度、反思高度、反思效度等方面来历炼教学反思,使其成为教师职业的行为习惯。
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