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＂管理学＂课程作为中国与俄罗斯两国高校经济管理类的核心课程,在教学目标、教学理念、教学模式上互有异同。本文基于课程教学的实践,糅合两国管理学课程教学共性,取长补短,构建管理学双语教学的教学体系。提出在双语教学中注重理论深度的研究、知识的广度探索以及延长教学链条的理念。
“管理学”中俄双语课程建设初探
【摘 要】
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＂管理学＂课程作为中国与俄罗斯两国高校经济管理类的核心课程,在教学目标、教学理念、教学模式上互有异同。本文基于课程教学的实践,糅合两国管理学课程教学共性,取长补短,构建
【机 构】
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江苏师范大学商学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2018年27期
【基金项目】
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江苏师范大学“十三五”第二批本科教育教学课程建设项目“管理学（中俄双语）”（JYKC201853）阶段性成果, 江苏高校首批中外合作高水平示范性建设工程培育项目“江苏师范大学与俄罗斯莫斯科国立经济统计信息大学合作举办国际贸易学硕士学位教育项目”（MOE32USI A20131241N）阶段性成果.
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