扼住贫困的咽喉:淅川县“百队千人万户帮带”活动纪略

来源 :科技富友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kami121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
[摘要]课堂教学是实施情感教育的主渠道.在数学教学中,教师可尝试渗透情感教育,恰当地创设问题情境,引发学生探究,巧设游戏,提高学生的数学素养.[关键词]数学教学情感教育学习兴趣[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058(2016)290021目前,情感教育的观念和重要性已深入人心.情感教育的关键在于课堂教学.在数学教学中,如何有效地实施情感教育,值得教师在实践中不断去探
[摘要]英语阅读和写作是英语学习中信息输入和输出的两个必要阶段,良好的信息输入为写作这个信息输出活动提供条件。教师通过构建“自下而上”的精读模式,提供促使学生主动泛读的材料和推动纵深阅读,可以有效提升学生写作能力。  [关键词]英语阅读 英语写作 以读促写  [中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2016)250036  对于以听、说、读、写为重要结构
[摘要]小组合作学习在高中数学课堂中可以在一定程度上提高课堂教学效率,为提高小组合作学习的质量,高中数學教师必须要做到三点科学分组合作学习小组;科学布置小组合作学习任务;科学评价小组合作学习的表现。  [关键词]高中数学 小组合作学习 分组任务评价  [中图分类号]G633.6  [文献标识码]A  [文章编号]1674-6058(2016)32-0018  何谓小组合作学习?我认为,小组合作学习
[摘 要]作为高中语文的重要组成部分,写作是学生语文综合能力的具体体现,也是教师进行语文教学的综合表现。所以,教师在进行写作教学时,必须通过科学有效的方法提升学生的写作能力,将自主性学习有机合理地融入高中写作教学中,对学生的能力和水平提高有着积极的正面影响。  [关键词]自主性学习 高中语文 写作教学  [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2016)3
[摘要]“教材旁白”是教材正文的“解说词”,对教材正文起到诠释、补充作用.本文在分析高中数学“教材旁白”被忽视的原因的基础上,阐述高中数学“教材旁白”的功能并根据自己的教学实践提出了一些教学建议.  [关键词]高中数学 教材旁白 功能 应用  《普通高中课程标准实验教科书(A版)·数学》中设置了大量的“教材旁白”,其形式多样,分布广泛.大多数教师知道“教材旁白”的教学价值,却仍然依靠先前经验教学,
教育是一个国家或地区繁荣富强的基本保证。我市要在新世纪快速发展壮大,就必须重视、发展教育,使教育和我市的社会与经济发展相互滋养、互相促进。鉴于此,笔者在梳理我市第一次