【摘 要】
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【摘要】为落实新课标对高中英语写作教学提出的要求，在人工智能逐渐应用到教育领域尤其是高中英语写作领域的大背景下，本文基于“批改网”的作文自动评价系统（AES）研究人工智能在高中英语读后续写中的实践应用效果，以期提升高中学生的英语写作水平和写作效果。 【关键词】AES; 读后续写;“批改网” 【作者简介】吴美丽（1982.03.29-），女，山东潍坊人，淄博实验中学英语教师，中学一级，硕士研究生
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【摘要】为落实新课标对高中英语写作教学提出的要求，在人工智能逐渐应用到教育领域尤其是高中英语写作领域的大背景下，本文基于“批改网”的作文自动评价系统（AES）研究人工智能在高中英语读后续写中的实践应用效果，以期提升高中学生的英语写作水平和写作效果。
【关键词】AES;
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有一段时间，学生经常忘做或不做家庭作业，而且理由种种，这使我深感苦恼。冥思苦想对策之际，我忽然记起一则故事：在韩国的一所中学里，一位英语老师给他的学生布置了一份作业，要求他们每天都要将当日所学的课文从头到尾抄写10遍，这是一份枯燥费时的作业。刚开始时全班都很积极地去完成，后来大家发现老师很少检查，于是敷衍了事，更胆大的则是知道老师要求检查时才匆匆赶写应付。转眼到了期末，老师突然决定对整个学期的作业
【摘要】信息技术的快速发展，为现代教育改革带来了技术上的重大突破。信息技术在教育领域的应用，实现了教学模式与方式的不断创新与变革，为学生创造了更为良好的学习环境。在信息时代背景下，构建信息化教学模式已成为当前高中英语教学发展的主流趋势，是对以往英语教学模式的彻底颠覆，能够有效提升英语教学效率。基于此，本文对高中英语教学信息化模式的构建展开积极探索，以期为高中英语教学的高效开展提供一定的借鉴意义。
【摘要】学困生顾名思义就是指学习上非常困难的学生。目前，不热爱学习的学生群体日益扩大，一些学生对英语没有想法，不能集中注意力，甚至产生抵触的情绪，致使其英语成绩非常低，这样的学生全部都属于学困生的范围。这部分学生在教师教学的过程中表现很差，其卷面和表达极低的分数让老师感到很头疼，这就为班级意志力不坚定的学生带来很多的负面影响，怎样让学生们对英语产生兴趣，找到适合的教学模式，是当前英语老师最需要做到
【摘要】在小学英语教学中，教师通过设计教学游戏来开展游戏情境教学，创设轻松愉快的课堂氛围，使学生能够在这样的学习氛围中激发主观能动性，提高自主意识，主动加入英语课堂的学习中来。让学生产生问题并带着问题进行视频的观看或音频的聆听，激发学生的学习兴趣，使学生在多媒体的运用过程中长时间集中注意力，能够在视频或文章中找寻答案，充分理解英语句子的意思。 【关键词】情境教学;英语游戏;多媒体;角色扮演 【
【摘要】小学阶段的学生身心发展尚不完善，并且他们会学习父母的习惯，而小学生大部分时间都在家里，家庭环境对学生的学习会有很大的影响。同时，家庭环境对小学生的英语学习主动性也有一定的影响。因此，家长要给学生树立一个良好的榜样，从而使学生养成良好的学习习惯。 【关键词】家庭环境;小学生;英语 【作者简介】张丽娟，甘肃省兰州市西固区合水路小学。 学生在家里学习时会受到家庭环境的影响，而家庭学习环境是
天津：中国小学校长大会召开 引领小学教育科学发展 以“学校的科学发展与校长的时代使命”为主题的第二届中国小学校长大会近日在天津开幕。来自全国各地的700余名小学校长参加了此次盛会。 教育部副部长陈小娅在讲话中指出，小学是人生的起步阶段，十分关键。新时期，要按照科学发展观的要求办好每一所小学，不断提高办学的质量和水平，促进学校内涵发展；要坚持“以学生为本”、“以育人为本”，努力激发学生学习
上学期,去外校听课,和一位四五十岁的老师聊天。她说:老师的工作操心太多,有时候感觉挺累。比如他们班有几个特别调皮的孩子,你好说歹说,他们的坏行为就是改不过来。你的情绪和心情就会受到很大的影响。这时候你不妨换一种心态,把这个烦心事当作一种有乐趣的事儿去解决,你的情绪就不会受到学生太大的影响,因为你毕竟是老师,你不能和孩子真生气,而是要把烦心事当作一种乐事去解决,你就会快乐了。 前几天,和几个老师一
政协委员王庭大：让当科学家重新成为中小学生的理想 “为什么我们的下一代对当科学家这么不感兴趣？”全国政协委员、中国科学院党组成员王庭大对此感到疑惑。他清楚地记得，上世纪50年代，科学家几乎是每个青少年未来职业的第一选择。 在全国政协会议召开前，王庭大曾分别对北京市的两所中学和两所小学发放了1185份关于理想职业的问卷。问卷的统计结果令王庭大愕然无语：在9个职业中，排名第一的是企业家，其次是
【摘要】英语听看读写说是一个有机的整体，训练基本同步、相辅相成、相互借鉴，通过提高“读、写、说”能力，让听的能力水涨船高，水到渠成。 【关键词】听力;说;读;知识面;听力技巧 【作者简介】李丽华（1976.10-），女，汉族，福建漳州东山人，福建省东山第一中学，中教一级，本科，研究方向：中学英语教学。 2017年《普通高中英语课程标准》提出英语五种语言技能为听、看、读、写、说。在英语实际运用
心理学家指出:人格主要是在与人交往的过程中逐步形成的,正常的人际交往对儿童的心理发展具有重大意义。发展心理学研究也表明,同伴交往是儿童形成和发展个性特点、形成社会行为、价值观和态度、促进社会化进程的一个独特而主要的方式,同伴关系是儿童最广泛的社会关系。 小学高年级学生同伴交往的一个重要特点是开始建立友谊关系,对友谊这种特殊的人际关系有了进一步的认识,并往往会把同伴视为评定自己行为的参照物。同伴间