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探讨护理技能教学中分步训练的方法，建立护理基础技能操作“初步练习-抽查-纠错-再练习-考核”的教学模式。
护理技能教学中分步训练的实践
【摘 要】
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探讨护理技能教学中分步训练的方法，建立护理基础技能操作“初步练习-抽查-纠错-再练习-考核”的教学模式。
【机 构】
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江苏省中医学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2007年9期
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