对聋人大学生《中国近现代史纲要》教学中教学法的探究

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《中国近现代史纲要》是高校必开的课程,主要对大学生进行思想政治教育,对大学生增长知识、提高修养、学会做人有重要作用。但聋人大学生由于受自身局限致使其概括能力和抽象思维能力受到影响,同时也缺乏学习史纲课所需要的历史背景知识,其学习实效不尽如人意。文章从改变教学思路和教学方法入手,根据聋生的特点提出了一些对策和建议,以期提高聋生的学习兴趣和教师的教学实效。
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