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混合式教学是"互联网+"环境下,信息化教学改革中发展起来的新生教学方式,高校将其作为提升教学效果和教学质量的重要手段。文章通过调查初步总结了影响混合式教学效果的主要因素,在混合式教学质量控制中引入了绩效理念,并构建了绩效管理体系,以期为混合式教学质量的提升提供有效的管理方法和途径。
高职线上线下混合式教学影响因素分析及绩效体系构建
【摘 要】
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混合式教学是"互联网+"环境下,信息化教学改革中发展起来的新生教学方式,高校将其作为提升教学效果和教学质量的重要手段。文章通过调查初步总结了影响混合式教学效果的主要
【机 构】
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天津工业职业学院
【出 处】
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河北职业教育
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2018年天津市高等职业技术教育研究会项目“实施‘混合式’教学的要素解析与绩效管理研究”（XVⅢ4164）
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