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本文参照《中国公民人文素质调查问卷》,结合本校护生实际,编制调查问卷,对护生参加二课堂学习和活动前后的人文素质进行6个一级维度、18个二级维度的调查研究,比较分析二课堂教学和二课堂活动对护生基础性人文素质、发展性人文素质和延伸性人文素质的影响,探求二课堂开设与护生人文素质发展的关系。
二课堂开设前后护生人文素质调查研究
【摘 要】
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本文参照《中国公民人文素质调查问卷》,结合本校护生实际,编制调查问卷,对护生参加二课堂学习和活动前后的人文素质进行6个一级维度、18个二级维度的调查研究,比较分析二课
【机 构】
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益阳医学高等专科学校
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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湖南省普通高校2009教研教改课题“第二课堂开设与医护学生非专业素质拓展研究”
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