如何掌握报纸编辑工作的特点

来源 :新科教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinmo2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  作为编辑,最重要的是要善于捕捉、感知能使人心动的信息,从众多的来稿中选出最新、最实、最具吸引力的信息进行整合编发,让广大读者在第一时间内看到具有导向价值、文化价值和新闻价值的东西。编辑的工作是一项具有创造性的工作,一个普通的新闻线索,经他一加工,也许就成了“要闻”。在报纸的生产过程中,新闻信息的采集和编辑是互为依靠、最为重要的两大业务工种。如果把报纸比作一座大厦,那么负责采集新闻的记者就是建设这座大厦的砖瓦提供者,而报纸编辑则是设计师和建筑师。原材料的质量,决定了建筑物的质量优劣和档次高低.而设计水平和建筑工艺,又对原材料功用的发挥程度和建筑物的总体水平具有决定性作用。正因如此,认识报纸编辑工作要从报纸生产系统整体着眼。从编与采的关系中把握其特点。
  编与采共存于一个系统,具有共同的宗旨和目标,那就是以优质的报纸为读者服务, 它们在实际运作中相互依存不可分割,同时又相互矛盾不断碰撞。这种对立统一的关系,缘于两者在共性之中还存在着个性。这表现在:其一,采编工作性质不同。采访是一线工作,面向社会现实;编辑是二线工作,或对采访提供指南,或对于写成果进行修改加工。其二,采编工作目的不同。采访的目的是写稿,产品是单个体,主要体现个人的劳动;编辑的目的是出报,产品是综合体,主要体现集体的劳动。其二,采编工作方式不同。采访可以由记者独立承担,自始至终一人进行;编辑工作必须集体来组,由许多环节组成,从总编辑策划报纸、部主任设计报道方案营在班编辑设计出版面,环环相扣,全体协作。
   采与编两大业务的不同点导致了两者不可避免的矛盾。一是编辑的指挥是否得当、决策是否正确,影响记者采访的成败和水平的发挥。容易出现矛盾。二是编辑对稿件的取舍和修改,关系记者劳动成果的体现,容易出现意见分歧。三是编辑的人品修养和业务素质能影响采编的合作效果。比如那些以稿谋私或业务水平低下、工作不负责任的编辑就难以公正、合理地处理与记者的关系,难免造成种种冲突和矛盾。从编辑工作在报纸生产系统中所处的特殊位置以及编采关系的这种矛盾统一性中,可以看到,报纸编辑工作具有这几方面特点:一、版 面
  版面,是各种稿件、标题、照片、图画、线条、色彩整体结构的组合。报纸大体可分为对开报和四开报两类。一张全开纸为108×78厘米,对开报为其二分之一大,四开报为其四分之一大。对开与四开报一般为四个版面,近年来,各报均纷纷扩版,8个版以上的报纸成逐步增多之势。在国外,有的每期多达100余版。每个版面一般都有内容分工,各报版面内容分工不一,但头版为要闻,则是统一的。在国内,一版多为本报讯、新华社通稿(电讯)、新闻图片等。
  1)、报头。报名所在位置,一般为头版的左上角。除报名外,还包括日期、星期、期号、报刊代号等内容。
  2)、报眼(报耳)。与报头相对的右上角位置。
  3)、报眉。报纸除第一版外,从二版开始横贯全版的通栏直线以上位置,因该位置形如人眉,故名。一般标有报名、版别、版面内容、年月日等。
  4)、报尾。每版右下角的方寸之地,一般发不显著的新闻。
  5)、栏。各报根据实际需要,将版面垂直分割为相同的等分,一个等分为一栏。四开报一般为六栏,每栏十一字,也有七栏的;对开报一般为八栏,每栏十三字(如工人日报)。实际编排时,常有变栏的情况,即“跨栏”现象,但这种变化仍以原栏为基础。
  6)、空。为便于阅读,报纸每行之间留有间隔,铅字排版叫“镶条”,激光照排为“留空”。
  7)、行。横排一横条,直(竖)排一直条为一行。
  8)、字。报纸用字分标题字和文字字。文字字一般为三种:消息、通讯、图片说明等用小五宋(图片常用小五楷);言论、编前编后用小五楷(楷六);较为重要的文字,如重要按语及着重强调部分用小五黑(黑六),“本报讯”三字一律用黑体小五号(黑六)。标题字则一般有10种以上的变化。
  9)、花边线。重要新闻、专栏及有意强调的稿件用花边线加圈,有时也采用上下或左右加线装饰。
  二、头条、言论和专栏
  头条、言论和专栏是支撑报纸版面的“三大件”。对于一份报纸而言,这三者犹如一个人的骨架,舍此则无法立起来。
  1、头条。头条也叫头条新闻,它不属于新闻体裁的范畴,而是属于报纸编排的范畴。新华出版社出版的《新闻工作者手册》对头条作了如下解释:
  “(头条是)报纸每版最重要的消息。横排报纸的头版头条,通常登在第一版报头之下的左上角或上半版,其它版刊登在左上角或上半版。头条通常为消息,也偶尔为通讯、来信、文章和新闻言论等其它体裁的新闻报道和言论。直排报纸的头条刊登在右上角或上半版上。”简而言之,其定义也可概括为:头条是刊登在报纸头部的内容重要、主题新颖、导向鲜明的新闻。
   头条的版面特征为:
  1)编排精。头条无论是消息、通讯、来信、言论或其它体裁,其文体都很规范。
  2)标题新。立意新颖,大气,字号处理醒目。
  3)位置重。即位置摆得庄重大方,忌小家小气。
  4)装饰美。常采用标题铺网、字号变体、文周加花线等装饰。
   实际编排中,头条常配以言论,有的头条亦可为两条或两条以上的新闻集纳。因此编辑要有较强的稿件组织能力,在日常工作中,编辑面对收来的各方面各式各样大量稿件,要根据新闻报道要求和版面需要,挑选比较适合的稿件,所以大部分稿件被淘汰,确有新闻价值的好稿又不能漏掉。这就要求编辑不仅要有组织稿件能力,还要有迅速及时鉴别、判断稿件新闻价值的能力,具有“沙里淘金”的“鉴赏家”素质。而且要“淘”得快,“识”得准,力求篇篇是佳作,期期有精品,才能组织出有感染力、渗透力和冲击力的版面,组织出有分量和有个性的头版头条新闻报道。
其他文献
江泽民同志曾多次指出:创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。激励创新意识,培养创新能力的基础在教育,这就要求数学教育培养出具有创新意识和创新精神的高素质人才。那么,在小学数学教学中,如何培养学生的创新意识呢?  一、营造良好的氛围,使学生敢创新  心理学研究表明:学生在宽松、和谐、自主的环境中学习,才能思维活跃,求知欲旺盛,敢想、敢说、敢问,乐于发表意见,勇于大胆创新。反之,如果在紧
期刊
每一个生活在科学技术高速发展时代的人,从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响。因此,从小就必须注重培养学生良好的科学素养,通过科学教育使学生逐步领会科学的本质,乐于探究,热爱科学,并树立社会责任感;学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。一、科学课程要面向全体学生   这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时,它充分考虑到学生各方面存在的差异,在课程、
期刊
近年来,在片面追求升学率的应试教育的导向下,各门文化课教学中都有学生厌学的问题,甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到,在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见,学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。因此,体育课如何吸引学生,是一
期刊
学校体育是培养全面发展人才的一个重要组成部分。为了适应当代学生的特点和教学改革的需要,对体育老师的教学能力提出了新的要求。要上好体育课,达到满意的教学效果,对体育老师来说必须同时具务示范能力、语言能力和组织能力,下面就几方面的能力对教学效果的影响做一下简要分析。  一、教师的示范能力  作为一名合格的体育教师必须具有良好的示范能力,示范是体育教师在体育课的教学过程中必须具备的基本功。只有正确的示范
期刊
摘 要:新课改下高中语文教学要把“新课改的理念”在课堂教学中全面贯彻、落实——想法设法激发学生学习的热情和兴趣,重视教师在教学中地位的转变,注意课堂教学中教学方式的变化。  关键词:新课改;高中语文;课堂教学;兴趣    面对新教材、新课改的新环境,高中语文教学应该如何作出相应的改变呢?我觉得高中语文教师不仅要认清新课改的“真面目”和充分认识新教材的内涵与外延,而且还要改变教学观念,把“新课改”真
期刊
新中国基础教育第八次课程改革已经在全国正式展开,改革后的《信息技术》新课程不仅要让学生看到树木,更要让学生看到森林。探究并实践“信息技术与课程整合”不仅能充分发挥《信息技术》的课程优势,给教学带来直接帮助,还能为其他学科开展整合树立信心、做出表率。与此同时,专家们对课程标准提出了进一步修改的意见。一是强调信息技术与其他课程的整合,以其他课程的任务来驱动信息技术的学习与实践;二是将信息技术课程的内容
期刊
中学思想政治课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,符合素质教育的要求,既牢固掌握知识,又实现知识、能力、觉悟的全面提高,就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革。一、课堂教学要贯彻“实、活、准、精”的原则  1、学习成绩好的学生,要求在牢固掌握基础知识的基础上,
期刊
课堂教学改革是新课程实施的关键。新一轮课程改革以来,语文课堂教学面貌发生了根本性的变化,语文课堂充满了生机,焕发出活力,令人欣喜,叫人振奋。但是在教学实践中,语文课堂教学中的以下几个方面的问题值得引起我们的关注与思考。   一、突出人文性,但不能淡化工具性   “语文是最重要的交际工具,是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这是对语文课程性质的最新认识。过去语文课
期刊
优化的语文课堂教学,它给人的第一印象就是“活”。一堂“活”的语文课,就像一篇跃动的散文,一件流光溢彩的艺术品。语文课堂教学的“活”,需要灵活的教师引导,鲜活的学生思维,活跃的课堂气氛。  1、 活化课堂核心是学生思维鲜活   语文课堂教学必须注重发挥学科的思维功能,鲜活的思维是优化语文课的核心。在教学操作中,有经验的教师在灵活引导的同时,十分注重鼓励学生的逆向思维、求异思维,发散思维、聚合思维、直
期刊
听是英语四大语言技能中十分重要但又难以掌握的一种技能。弄清影响中学生英语听力主要障碍并采取有针对性的教学策略,对提高中学生的听的能力具有非常重要的现实意义。  一、影响中学生英语听力的主要障碍  1、因连读而产生的听力障碍。在进行听力理解时,听者通常遵循着音素→音节→词这一程序对听到的声音进行分辨和解读。影响听者对语音识别因素中最重要的因素是连读,因为说话中的连读常常使听者很难辨别连续说话中词汇之
期刊