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大一新生进入大学会不同程度存在学业紧张、学习计划不明确、心理困惑、人际交往障碍等问题。针对这些问题提出应对措施如下:及时引导学生成功转化角色,适应大学生活;建立以辅
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为了增强网络教育资源的通用性和可重复利用性,实现网络教育资源的标准化,有必要研究基于scoRM标准的、采取流程化的网络课程设计方法,以提高网络课程质量,方便广大教师和网络课
采用不同的偶联剂对玻璃微球进行界面处理,并添加至聚硫密封剂,研究界面处理后玻璃微球的表面物理、化学性能,以及添加后聚硫密封剂的力学性能变化。结果表明,玻璃微球的界面