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听说课是初中英语教学活动中一种常见的课型,其目的在于通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力。针对听说课教学中存在的问题,结合初一学生的学习心理特点,通过对课例的评析,探讨,增强初一英语听说课教学实践的活动设计策略作用。
初一英语听说课教学活动的设计策略——以沪教版七上Unit 4 School Clubs为例
【摘 要】
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听说课是初中英语教学活动中一种常见的课型,其目的在于通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力。针对听说课教学中存在的问题,结合初一
【机 构】
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广东省广州市骏景中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2017年24期
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