【摘 要】
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利用学业自我效能感量表和自编的考试焦虑量表对145名中职学生进行测试，采用t检验、相关分析和回归分析等方法考察当前中职学生学业自我效能水平和考前焦虑水平，以及两者的影响
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利用学业自我效能感量表和自编的考试焦虑量表对145名中职学生进行测试，采用t检验、相关分析和回归分析等方法考察当前中职学生学业自我效能水平和考前焦虑水平，以及两者的影响因素和相关性。结果表明。大多数中职学生有考前焦虑，且此种状态与其学业自我效能感显著相关，但中职学生学业自我效能感在性别维度上无显著差异。
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