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<正>化学课堂教学是落实培育核心素养任务的重要途径[1],其教学内容应该基于真实情境,为学生提供灵活应用知识技能的机会。"境脉"式教学突出情境脉络的预设,并把情境脉络与活动脉络、知识脉络、素养脉络四者有机结合,指向化学核心素养的培育,是核心素养目标在实践层面的呼应。
指向化学核心素养的“境脉”式教学——以“铁及其化合物”为例
【摘 要】
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<正>化学课堂教学是落实培育核心素养任务的重要途径[1],其教学内容应该基于真实情境,为学生提供灵活应用知识技能的机会。"境脉"式教学突出情境脉络的预设,并把情境脉络与活
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2019年03期
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