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一般认为，游戏是一个广泛的概念，它包括任何一种旨在消遣时光或寻求娱乐的活动。而数学则是带有艺术风度的智力工作，同时是具有巨大的实用价值的科学。数学总是和逻辑在一起，数学家在从事研究时一般不是戏谑的，因为严谨和认真是人们对数学的一种追求，游戏对于数学的作用至多起激发兴趣和调节情绪的作用。然而，事实上并非那么简单。在现实教学中，为增加数学课堂的趣味性，增强学生的学习兴趣，教师会在教学设计时环节中加入一些游戏元素，或者以游戏为主题进行数学知识点的教与学。这样做对于学生的课堂参与度和课堂氛围上来说的效果是显著的，