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将学生职业能力培养的基本规律与学生专业能力、方法能力和社会能力相结合，形成以工作过程为导向，以典型工作任务为载体，以校内双师教师和企业兼职教师为主导，以学生为中心，形成理论-实践-应用一体化的工学结合教学模式。本文分析了发电厂及电力系统专业工学结合人才培养模式实践途径。
高职发电厂及电力系统专业工学结合人才培养模式实践
【摘 要】
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将学生职业能力培养的基本规律与学生专业能力、方法能力和社会能力相结合，形成以工作过程为导向，以典型工作任务为载体，以校内双师教师和企业兼职教师为主导，以学生为中心，形成理
【机 构】
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长江工程职业技术学院
【出 处】
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新疆石油教育学院学报
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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湖北省教育厅2009年高等学校省级教学研究项目《高职发电厂及电力系统专业应用型人才培养模式的研究与实践》（编号：2009382）
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