高校本科教学质量评估及其发展预测研究

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根据高校人才培养模式和本科教学质量保证体系模型图,对影响高校本科教学质量的因素进行归纳,确定了26个主要影响因素,以某高校本科教学质量建设的实际情况设置调查问卷,然后分别采用层次分析法和主成分分析法建立了适合我国特色高等教育的本科教学质量评价指标体系.采用层次分析法评估时,以问卷调查进行采样,将26种因素归为四类并以专家打分法确定权重,最后确定其评估结果.采用主成分分析法进行评价的时候,提取了四个主成分对原来26个因素进行代替,在最大程度利用数据的前提下简化了原始数据,采用贡献率对评价因素进行权重计算,同
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