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有效的课堂发言对于融洽师生关系、形成和谐课堂氛围具有重要意义。本文探索新课程下小学语文课堂发言引导的策略,促使学生发表见解,活跃课堂气氛,让每个学生健康自信地成长。
新课程下小学语文课堂发言策略研究
【摘 要】
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有效的课堂发言对于融洽师生关系、形成和谐课堂氛围具有重要意义。本文探索新课程下小学语文课堂发言引导的策略,促使学生发表见解,活跃课堂气氛,让每个学生健康自信地成长
【机 构】
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江苏省昆山市培本实验小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2017年10期
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