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思维能力是分析综合、概括、抽象、比较于一身，把感性材料进行加工，并获得理性认识的思考过程，这对于小学生来说尤n为重要，能够开发学生的潜力，提高学生的问题意识，通过教师教育教学活动的影响，从日常做起。通过引导、注入、输出等一系列思维活n动，促进学生大脑积极因素发展，努力发掘潜在的思考意向。
聚焦小学生思维能力的培养
【摘 要】
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思维能力是分析综合、概括、抽象、比较于一身，把感性材料进行加工，并获得理性认识的思考过程，这对于小学生来说尤n为重要，能够开发学生的潜力，提高学生的问题意识，通过教师教育教学活动的影响，从日常做起。通过引导、注入、输出等一系列思维活n动，促进学生大脑积极因素发展，努力发掘潜在的思考意向。
【机 构】
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洮南市瓦房镇中心小学 吉林洮南 137119
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年6期
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