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自 2 0世纪 70年代后 ,越来越多的语言学家和语言教学工作者意识到语境的重要性 ,特别是语境理论对英语词汇教学实践具有重要的指导意义及研究价值 ,这使得词汇教学寓于语境分析有着坚实的理论基础。词汇是语言的基本要素 ,词汇依存于语境并受之影响。只有在语境中进行词汇教学才能帮助学习者掌握词汇的确切意义 ,帮助学习者利用有限的词汇准确、灵活地进行语言交际。