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乐器演奏教学是一个比较薄弱的内容和环节,没有“器乐”的中小学音乐教育是不完整的.探寻适合于农村中小学器乐教学实践模式,加强器乐教育,弥补音乐教育中的不足,增强学生的音乐体验,是音乐教育的另一个重点.
中小学器乐规模化艺术教育的方法探究
【摘 要】
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乐器演奏教学是一个比较薄弱的内容和环节,没有“器乐”的中小学音乐教育是不完整的.探寻适合于农村中小学器乐教学实践模式,加强器乐教育,弥补音乐教育中的不足,增强学生的
【机 构】
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甘肃省定西市,渭源县清源镇第一小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年58期
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