当教师久了，自然就有当够了的感觉，这也许就是职业倦怠吧。尤其是自己累了，烦了的时候。
　　我干起工作来很投入，这一点一直被家人所“痛恨”。我总觉得学生们不是工厂的产品，不好可以扔掉，可以重新加工，他们一生只有一次。因而我告诉自己，为了他们的好，多付出，真诚付出，应该是对的。有时看着学生们不懂事的样子，尤其是遇到家长不理解时，好一阵子，我都会有心灰意冷的感觉。
　　前几天的夜里，手机铃声响了起来，我心里一惊，以为是不是妈妈犯病了还是怎么了。起身接手机，听到一个男人的声音，我想肯定不是家人。我的心里立刻感到害怕起来，因为总听人说，半夜打电话的坏人很多，大多是恐吓人。我立刻警觉而厉声说：“你是谁？”对方仍在不断地“喂……喂……”我很气愤，刚想撂下手机，听到那边大声地说：“刘老师，你听见了吗？我是郎多。”刚才还想着与对方势死一搏的怒火刹那间全都消失了。我兴奋而温和地问：“你不是在日本吗？怎么找到老师的电话了？”怕影响家人睡觉，我来到客厅与这位学生聊起来。他是我来一小教的第一批学生，今年已26岁。多年前，高考落榜，于是选择到日本留学，半工半读。他告诉我晚班刚回来，知道已很晚了，还是没忍住给我打了电话。他反复说的一句话就是“老师，我想你！”“老师，我爱你！”在电话里听到十几年前总是瞪着大眼睛笑着看我，淘得没边的学生一遍遍地这样说，我的心里立刻感动了。我想他是在外面辛苦了，想家了，遇到难处了。他讲上小学时我“揍”过他一回，因为他淘气；他说我听他唱歌，夸他唱歌好听；他还记得我跟他说，我只要想起他的调皮样，我会悄悄地笑、、、、、、他记得毕业前夕，我已怀孕5、6个月，挺着大肚子跟他们走路去春游，还照了很多照片……13年前他们毕业，这些事我大多都不记得了，经他一说，我仿佛又看到了那时的情景。那时班级里最多有70名学生，男生比女生多，淘得没边，郎多是其中一个。我大概没少收拾他。现在听来，他认为我当初是真心为他好，真心喜欢他们，所以他也一直惦记着老师。
　　别以为小学生小，他不会品老师好坏。你真诚地付出，学生还是明白的。打完电话，我怎么也睡不着，我把自己的感受说给丈夫听，他闭着眼睛回应了一句：“又犯傻了，对他们好，有什么用？”可见，教师的如此境界，已被他人视为“犯傻的程度”，我却沉浸其中，快乐着，幸福着。