【摘 要】
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传统意义上的语文阅读教学注重的是教师的引导、点拨、启发,而课程标准关于现代语文教学的阅读目标,在理念上有了较大变化。新的阅读教学理论是以现代对话理论为基础的。阅读
【机 构】
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陕西省汉中市洋县磨子桥镇小江完全小学,
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传统意义上的语文阅读教学注重的是教师的引导、点拨、启发,而课程标准关于现代语文教学的阅读目标,在理念上有了较大变化。新的阅读教学理论是以现代对话理论为基础的。阅读行为也就意味着在人与入之间确立了一种对话和交流关系。因此,必须重视对学生阅读能力的培养。结合近几年来的教学实际,就培养学生阅读能力的途径提出了一些建议。
The traditional sense of reading teaching focuses on the guidance of teachers, tips, inspiration, and curriculum standards on the reading of modern Chinese teaching objectives, there have been major changes in philosophy. The new theory of reading teaching is based on the theory of modern dialogue. Reading behavior also means establishing a relationship of dialogue and exchange between people and things. Therefore, we must attach importance to the cultivation of students’ reading ability. Combined with the teaching practice in recent years, some suggestions on how to cultivate students’ reading ability are put forward.
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