摘要：利用文献资料、调查问卷、专家访谈等方法对四川省高校青年教师工作、生活状态进行调查分析，结果表明：青年教师教学工作压力大，但总体满意度较好；工作条件欠佳、利益诉求不畅；职业成就感和职业认同感总体评价较高；职业发展现状不容乐观，自我职业发展前景信心良好；生活压力大，物质生活水平亟待改善，幸福指数不高；业余时间严重不足，业余生活种类贫乏。建议建立多元化的运行机制，缓解高校青年教师工作压力；提供良好的职业发展机会，搭建教师培训平台，实施目标激励；实施人文关怀与人性化管理，构建丰富的教师业余文化生活；完善高校薪酬制度等。
　　关键词：高校青年教师；工作；生活；教学科研
　　中图分类号：G525.1文献标志码：A 文章编号：16720539（2012）0109906
　　高校青年教师作为高校教师队伍中最年轻的群体，他们往往都具有较高的文化层次，思想活跃，勇于创新，是学校教学、科研的骨干力量，是学校能否持续发展的重要因素。但是，现实生活中青年教师不仅面临着教学、科研、学历提高、职称晋升等种种压力，而且还背负着巨大的生活压力，这既不利于青年教师队伍的稳定，又不利于工作积极性的发挥。四川省作为承接东西与南北的发展中心，其高校青年教师队伍建设关系着该省高等教育稳步发展，对四川社会经济乃至整个西部经济的发展都将发挥着积极作用。因此，了解高校青年教师生活现状，关注高校青年教师工作生活质量提升有着十分重要的现实意义。
　　一、调查概况
　　（一）调查方法
　　本次研究采取自填问卷调查的方式，从成都地区选取了西南财经大学、四川师范大学、成都理工大学、西华大学、西南石油大学、成都医学院、成都电子高等专科学校等7所高校（其中，涵盖教育部直属与省属院校，学科包含理、工、哲、社、医、农、经、管、法、教等多学科）。调查取样采用随机抽样的方法，抽取年龄在35岁以下的一线专任教师作为调查样本。
　　本次调查共发放问卷210份，回收问卷193份，问卷回收率达91.9%，其中回收有效问卷181份，有效回收率为86.1%，问卷的回收率和回收有效率都较好，信度和效度较高。
　　（二）调查对象的类别