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根据新课标的要求，教师要发挥学生的主体性，让学生主动参与课堂探究，提升课堂思维效能．本文从教学实践入手，提出激发学生探究热情、发展探究能力的教学策略．
让学生主动探究,提升课堂效能——浅谈小学数学课堂教学中的探究策略
【摘 要】
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根据新课标的要求，教师要发挥学生的主体性，让学生主动参与课堂探究，提升课堂思维效能．本文从教学实践入手，提出激发学生探究热情、发展探究能力的教学策略．
【机 构】
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江苏海安县开发区实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2015年3期
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