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五年制临床医学专业实验教学模式改革,不仅是提高医学教育质量的重要手段,也是培养"卓越医生"的重要平台。围绕创新能力和实践能力培养这个核心,在医学教育基础阶段,挖掘学生潜能,实施"一个目标、两种能力、三个结合"的实验教学改革,从而为形成具有特色的医学教育实验教学新模式作出有益探索。
五年制临床医学专业“卓越医生”实验教学模式探索
【摘 要】
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五年制临床医学专业实验教学模式改革,不仅是提高医学教育质量的重要手段,也是培养"卓越医生"的重要平台。围绕创新能力和实践能力培养这个核心,在医学教育基础阶段,挖掘学生
【机 构】
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哈尔滨医科大学基础医学院,佳木斯大学教务处,佳木斯大学基础医学院,佳木斯大学公共卫生学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2013年06期
【基金项目】
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黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2201201269,JG201201010413);黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM_HLJ_2012116);黑龙江省卫生厅科研课题(2012-762)
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