民国时期城乡中小学教师日常生活上的分化——以1930年代为中心

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民国时期城市与乡村中小学教师在日常生活上存在一定的差异。具体来说,在以教学为中心的职业生活方面,城市教师更贴近现代教学专业人才;而乡村教师则必须是适应乡村社会文化生活的全能型人才,而且在教学上也不得不成为半新半旧的“两面人”。在经济生活方面,尽管民国时期中小学教师都穷,但乡村教师格外得穷;在消费生活上,乡村教师更贴近和依赖乡村,可以说是农民化的教师;而城市教师生活上更贴近城市工商业生活,是典型的城市市民。在社会生活方面,如何与乡绅处理好关系是乡村教师必须面对的重点和难点课题,与知识阶层之间的交往很受局限;
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