【摘 要】
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[摘 要:立德树人强调和倡导要将德育渗透和融入到各个阶段、不同学科教学之中,在潜移默化中实现润物无声、成风化人。音乐教育教学中往往包含了很强的育人功能,在长期的音乐学习熏陶之下,学生的生活方式、思维方式、思想情感以及气质、精神和性情都会发生积极的变化,而且这样的变化能够逐步沉淀下来形成具有较强稳定性的健康心理和行为习惯。本文主要对立德树人下小学音乐教学中的德育渗透策略进行分析和探究。 關键词:立
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摘 要:小学语文教学中,习作教学是对学生最综合能力的体现,对学生语言表达能力、组织能力以及思维能力的提升都有着积极的促进作用。因此,教师在开展教学活动时,若想提高学生的习作能力,调动学生学习语文的热情兴趣,就要从日常生活实际入手,将生活中的人事物运用到课堂教学中,让学生从真实的生活人事物感悟,到情感体验语言文字表达,为语文阅读的写作及语文学习打基础。小学语文教学必须注重小学语文习作教学中生活化的讲
[摘 要:写作作为促进学生学习不断发展的重要途径,但是目前的高职院校中学生普遍存在着“不会写”和“写不出”的情况,其主要原因是学生思维上的局限性所导致的,因此突破学生思维上的阻碍是促进学生写作能力提升的主要途径。学生在写作中体现的不只是自身的语言运用能力,更是综合文化素养、文化内涵和文化创新能力的综合体现。所以,要不断提升学生在生活中的运用能力,拓宽学生课外阅读,提升学生文化素养,从而实现写作课堂
君子不立危墙之下:君子要远离危险的地方。这包括两方面:一是防患于未然,预先觉察潜在的危险,并采取防范措施;二是一旦发现自己处于危险境地,要及时离开。 严格的来说本人并不是科幻迷,却在今年因疫情无法返回学校的时光,偶然听到这样一个词“降维打击”,一个似乎可以听得懂又好像如何都不懂的词汇,于是我走进了刘慈欣的科幻世界。第一部讲述人类将面临一场星际战争,人类誓死捍卫家园,要将打开潘多拉魔盒的人定在绞刑
[摘 要:本文主要从西北师范大学交换生的视角来浅析中国台湾地区的音乐教育特色,以中国文化大学为例,主要阐述了中国文化大学的全民教育、优质教育、开放教育、快乐教育等理念,以“至诚”“至真”“至善”的文化特色,彰显了“以人为本”的中华民族优秀文化传统。 关键词:中国台湾地区教育;以人为本;文化] 作为西北师范大学的交换生,我有幸在2018年大二上学期赴中国台湾地区中国文化大学进行了为期半年的研修学
[摘 要:由于我国越来越重视公共文化服务体系的构建,群众文化建设也承担了更重要的使命和责任,以市和县级的文化馆为中心推进总分馆制建设,充分整合农村及城市社区公共文化服务资源和互联互通,进一步建设完善的现代公共文化服务体系。 关键词:文化馆美术工作;群众美术辅导;社会支持] 开展群众美术工作,有助于提升社会民众对美术作品的鉴赏能力,对满足社会民众的精神文化需求、增强社会民众的审美情趣十分关键。为
[摘 要:无论在文学还是翻译领域,儿童文学翻译都长时间的处于边缘化的位置,并且理论发展也相对落后。本文以E.B.怀特的童话《精灵鼠小弟》,任溶溶译本为例,探讨目的论指导下的儿童文学翻译。通过对实例的具体分析,说明了目的论的确对儿童文学翻译起到了指导作用。] 儿童文学是适合儿童群体的文学作品,形式多样,生动活泼。儿童文学的翻译也有别于成人文学,在翻译时必须以目标语为中心,将目标读者的需求放在首位,
[摘 要:在当前职高数学教学过程当中应用趣味教学法,不仅有助于改变以往教学当中的沉闷气氛,还能够有效激发学生学习数学的浓厚兴趣,最终有助于打造高效的数学课堂。当然,趣味教学法的应用,要讲究一定的方式方法,除了要不断丰富趣味教学法的多样化手段,还要为学生创设有趣的教学情景与实践活动,让学生在切身参与的过程当中,感知到趣味和乐趣,进而引发对知识的深度学习。本文指出趣味教学法在职高数学教学中的几点应用策
在高校中,与学生接触最多、最贴心的知心朋友就是我们这些辅导员。辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线,直接影响着大学生思想政治素质的形成。入职四年多,发现辅导员要做大量的事务性工作,在大量的具体管理和服务工作中,更要发挥思想政治教育的作用,工作辛苦,责任重大。如何做好大学生的引路人,通过我自己的辅导员工作,有以下感悟。 一、明确岗位职责 学校对我来说是一个大家庭,辅导员工作不单纯是一份工作,虽
大自然多姿多彩,风光无限,其美景佳境数不胜数,各有神韵。作为大自然主要成员的“水”则以它丰富的美性展示着造物上苍的神奇力量。急驰狂奔的滚滚江流,飞悬直下的烁烁银瀑,欢跃悠然的款款小溪,汩汩泛晕的幽幽俊潭,还有丰润亮泽的晨露、蒙蒙如烟的细雨……这些流动的、闪烁的美融入大自然的胸怀,浸入大自然的生命,成为永恒的审美领域。 “热爱美,是人类早就从实践中形成的合目的合规律的审美意识,它有着生理遗传的积淀
摘 要:在“互联网 ”背景下的党校教育,应充分利用现代信息技术构建微课教学,突出主业主课,切实保障内容质量,构建课程体系,切实保障整体系统,健全审查机制,切实保障政治过关,充分技术和资金支持,切实保障制作效果,拓宽发布渠道,切实保障传播效果,积极推动干部教育培训和互联网融合发展。 关键词:党校教育;微课;制作保障 随着教育信息化的推广融合,以短视频制作为主的微课已成为创新教学方式,搭架“互联网