论文部分内容阅读
目的 探讨家属参与式健康教育对初产妇主观幸福感及母乳喂养效能的影响.方法 选择2017年4月—2018年3月南京市溧水区人民医院待产初产妇108例,采用随机数宇表法分为观察组55例和对照组53例.对照组给予常规健康教育,观察组在对照组的基础上联合应用家属参与式健康教育.随访3个月,比较两组初产妇主观幸福感、母乳喂养效能及母乳喂养行为.结果 随访3个月,观察组对健康的担心、精力、忧郁与愉悦的心情、松驰与紧张及主观幸福感总分明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05),其他主观幸福感评分均高于同组教育前,差异有统计学意义(P<0.05).随访3个月,观察组主观幸福感评分均高于教育前,差异有统计学意义(P<0.05).随访3个月,两组母乳喂养技能、内心活动以及母乳喂养自我效能量表总分高于教育前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组初产妇喂养行为比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 家属参与式健康教育有助于增强初产妇主观幸福感,促进母乳喂养效能的养成,提高母乳喂养行为执行率.