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作为一种新兴的教学手段和模式,网络多媒体教学有着巨大的优势,但就目前看来,网络多媒体教学效果还不容乐观.如何充分发挥网络技术的特点,构筑强大的网络教学理论支撑体系,是摆在我们每个教育工作者面前的一个重大课题.本文将从认知理论和心 理学的角度对此做出初步的探讨.
认知规律:网络多媒体教学运用的逻辑起点
【摘 要】
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作为一种新兴的教学手段和模式,网络多媒体教学有着巨大的优势,但就目前看来,网络多媒体教学效果还不容乐观.如何充分发挥网络技术的特点,构筑强大的网络教学理论支撑体系,是
【机 构】
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浙江广播电视大学
【出 处】
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现代远程教育研究
【发表日期】
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2005年4期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划项目
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